BIENVENIDOS

           

La Dirección de la Escuela N° 11 les da la bienvenida a esta plataforma creada con motivo de acercar a nuestros alumnos, material para que puedan ejercitar desde sus hogares en estos días donde se han suspendido las actividades escolares por razones que son de público conocimiento.

Además les recomendamos que recorran las siguientes páginas y entre videos y juegos no perderemos ni un solo día de clases!!!

• http://www.pakapaka.gob.ar/

• https://www.mundoprimaria.com/

• https://www.youtube.com/watch?v=uEzH8Sdydso&t=15s

TERCER GRADO

¡¡HOLA CHICOS!!

LAS SEÑOS DE TERCER GRADO LES DEJARON UNAS ACTIVIDADES DE

REPASO...MANOS A LA OBRA!✋

TERCER GRADO A:

TERCER GRADO B:

TERCER GRADO C:

EJERCICIO 1:

Escribir los número posibles que puedo formar con:

EJERCICIO 2:

Escribe el nombre de los siguientes números:

381: 

967:

542:

EJERCICIO 3:

Copiar en sus cuadernos las siguientes situaciones problemáticas y resuelve:

EJERCICIO 4:

Unir con flechas las imágenes con el cálculo que las resuelve:

EJERCICIO 5:

Resuelve:

  23             35            47           52
 x 2            x 3           x 2          x 3
------        -------       -------      -------

EJERCICIO 5:

Escribir el nombre de las siguientes figuras geométricas:

LENGUA:

TERCER GRADO D:

LENGUA:

1) Lee el siguiente párrafo y completa la tabla:

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ES UN PUEBLO PEQUEÑO, DE CASAS BLANCAS CON BONITOS BALCONES.

EN LA PLAZA HAY UN VIEJO ROBLE, QUE TIENE MUCHOS AÑOS.

LOS PAJARITOS ALEGRAN CON SU DULCE CANTO TODA LA PLAZA.
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2) Escribir dos oraciones con las palabras "pájaros" y "balcones".

MATEMÁTICA:

1) Formar números teniendo en cuenta las unidades, decenas y centenas:

3c, 5u, 3d: .................

6c, 4d: ......................

9c, 3u, 4d: .................

7d, 5u, 1c: .................

8u, 3d, 2c: ..................

2) Resolver lo siguientes arbolitos matemáticos:

TERCER GRADO E:

QUINTO GRADO

¡¡A SEGUIR ESTUDIANDO QUE NO ESTAMOS DE VACACIONES!!💪😀

👇AQUÍ SUS SEÑOS LES DEJARON ACTIVIDADES DE REPASO. A COPIAR Y

COMPLETAR.


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ANTES DE COMENZAR VEAN ESTOS "DENGUE TIPS" JUNTO A SUS PADRES. 

LUEGO DE COMENTAR CON ELLOS REALICEN UNA LISTA DE SÍNTOMAS LEVES Y DE 

ALARMA, COMO ASÍ TAMBIÉN COMENTEN BREVEMENTE QUE ACTIVIDADES DE 

PREVENCIÓN PUEDEN REALIZAR DESDE SUS CASAS.

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QUINTO GRADO A y B:

LENGUA:

CIENCIAS SOCIALES:

CIENCIAS NATURALES:

    1.    Recordando que FUERZA es la INTERACCION entre dos cuerpos:

          a)    Investiga cuales son los efectos que puede provocar una fuerza.

          b)    Luego colocar que EFECTOS causan en los siguientes ejemplos

·         Un persona empujando un mueble

·         Un jugador pateando la pelota.

·         Un cocinero amasando tallarines

·         Una persona torciendo el trapo de piso.

·         Una señora sosteniendo a un bebé.

       2.    Dibuja dos situaciones que podamos observar FUERZA A CONTACTO  y dos situaciones  donde podamos ver FUERZA A DISTANCIA.

      3.    Explica con tus palabras que sucede en cada situación dibujada. 

QUINTO GRADO C y D:

1)  Lee comprensivamente el siguiente texto.

     Vuelapluma.

     Ø  Luego de la lectura, realiza las siguientes consignas.

           

          1-Responde en oración a las siguientes preguntas.

            

                a)- ¿A qué se dedicaba el protagonista del cuento?

           

                b)- ¿Cuál fue el motivo por el cual el niño dejó de manipular el clima?

                

CUARTO GRADO

CHICOS:

            PARA NO ESTAR ABURRIDOS EN CASA, LAS SEÑOS 👩 DE CUARTO GRADO Y EL

PROFE 👦 LES ENCARGARON UNAS ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN ESTAS DOS

SEMANAS.

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ANTES DE COMENZAR VEAN ESTOS "DENGUE TIPS" JUNTO A SUS PADRES. LUEGO DE COMENTAR CON ELLOS REALICEN UNA LISTA DE SÍNTOMAS LEVES Y DE ALARMA, COMO ASÍ TAMBIÉN COMENTEN BREVEMENTE QUE ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN  PUEDEN REALIZAR DESDE SUS CASAS.

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AHORA SI... ¡MANOS A LA OBRA!👍

CUARTO GRADO A Y B:

LENGUA:

1) Repasamos los distintos tipos de abecedario. Escribimos en las carpetas.

2)

3)

CIENCIAS SOCIALES:

En la carpeta:

1) En un planisferio marcar:

• La República Argentina.
• Los puntos cardinales.
• El Ecuador o paralelo de 0°, que divide a la tierra en los hemisferios norte y sur.
• El meridiano de Greenwich, que divide al planeta en los hemisferios este y oeste. 

2) Completá las siguientes afirmaciones:

• Cuando en el hemisferio norte es primavera, en el hemisferio sur es ..................
• Cuando en Argentina es media mañana, en Australia es .....................................
• El paralelo o Ecuador divide a la tierra en ...........................................................
• El meridiano de Greenwich divide al planeta en .................................................

CUARTO GRADO C Y D:

LENGUA:

- Escribir al dictado:

   La misión era difícil ya que de un solo pisotón podría matarla, pero con una gran valentía la hormiga subió por el zapato y cuando llegó al empeine lo picó con todas sus fuerzas.

-Realizar lectura compartida todos los días.

SEGUNDO GRADO

Las seños👩 Mercedes, Sandra, Rosa, Norma y Liliana les dejaron las 

siguientes actividades para pensar💬 y resolver 📝:

Segundo grado A.

LENGUA.↴

1) Escribí tu nombre en imprenta y en cursiva.

2) Completa:

      Mi nombre tiene ........ vocales.
                                  ........ consonantes.
                                  ........  letras en total.

MATEMÁTICA.↴

• Resolver los siguientes problemas:

• Resolver mas problemitas:

- Ana tiene anotados a 27 pacientes para hoy. Ya recibió a 7 ¿Cuántos faltan?

-El jueves Ana sacó 24 fichas del fichero. Le entregó 10 al Dr. Paz y 4 a la doctora López. 

¿Cuántas fichas le falta entregar?

-En la sala de espera del consultorio había 8 juguetes y ahora hay 18. ¿Cuántos juguetes nuevos

 hay?

• Resolver:

        1 + 1 =                                                   10 + 10 =                                100 + 100 =

        2 + 2 =                                                    20 + 20 =                               200 + 200 =

Segundo grado B.

MATEMÁTICA.↴

Segundo grado C.

Segundo grado D.

En el cuaderno:

1) Pega 5 figuritas, escribi sus nombres. Redacta oraciones con cada una de ellas.

2)Realiza una copia de 5 renglones, y pasa a cursiva.

3)Pega una figurita y escribí lo que ves. 

4)Situación problemática:

Tengo 20 chupetines y me regalan 8 más. Cuántos tengo ahora?

5)Escribo anterior y posterior:

___45__                  ___68__

___49__.                 ___75__

___57__.                 ___88__

6) Resuelve:

    42          64           78.            96

+            +             _                 _

    31          36           24            55

______     ______      ______           _____

7)Practicar muchas sumas y restas.

Segundo grado E.

LENGUA.↴

1- Observá y escucha el video del cuento “Un barco muy Pirata” (hacer clic en el título)

2- En el cuaderno copia: el título del cuento, el autor y hacé una lista de los personajes del cuento:

TÍTULO: “Un barco muy pirata”.
AUTOR: Gustavo Roldán. Roberto Cubillas.
PERSONAJES: (hacé la lista)…

3- Completá el siguiente cuadro:

4- Completá las oraciones:

EL RATÓN TIRABA DE LA ______________________________________________

LAS CUCARACHAS QUERÍAN ___________________________________________

LA PULGA VIAJABA CON ________________________________________________

MATEMÁTICA.↴